陈黎辉

【摘要】小学时期作为重要启蒙阶段，自身具有较强好奇心。在素质教育背景下，教师不仅仅对学生传授知识，还要大力培养学生进行全方面发展，现阶段随着我国教育事业不断地发展和进步，对高素质人才也提出越来越高要求，进而导致学生在学习过程中，就会产生巨大心理压力。本文通过小学高年级语文教学中渗透心理健康教育进行深度探究，并提出相对应解决策略，为之后小学语文教育教学提供有效地参考。

【关键词】小学语文;高年级教学;心理健康教育;渗透方法;教学方法

最近几年，社会中出现很多心理疾病现象，人们也逐渐重视心理健康问题，其中最为关键就是小学生心理健康问题，来自各个方向声音都在呼吁小学生需要大大减少学习压力，高度重视小学生心理健康成长。语文课程作为小学生必修课程之一，同时也是进行心理教育最佳课程，合理将心理健康教育渗透到小学高年级语文教学活动中。为之后提供有效地参考。

一、小学语文教学中渗透心理健康教育重要性

语文课程作为一门基础学科，主要特点具有复杂性和抽象性，它见证我国历史渊源流长和博大精深。因此，教师在开展小学语文教学活动过程中渗透心理健康教育，不仅可以获得丰富多彩心理健康资源，还能对我国传统文化进行传承和发扬，让学生了解我国文化知识独特魅力，并感悟到不同人生想法，让学生形成正确人生观、价值观、世界观等等。……