吴婷婷

【摘要】高效的课堂不仅仅取决于学生的学习态度，还和老师的教学方法有关，有效的教学方法应该是符合当前年龄段学生的身心成长规律。而小学阶段是属于活泼好动，喜欢新鲜有趣的事物，老师在课堂中只有运用趣味性教学方法才能够最大的激发学生学习兴趣，保持对问题的思考。本文以小学道德与法治教学为研究对象，对于如何利用趣味性教学开展高效课堂展开相关论述。

【关键词】小学;道德;教学;课堂;趣味性

1.备课过程准备好趣味教学

备课是所有老师在上课之前都需要准备的工作，备课的质量决定着课堂教学的质量。小学的道德与法治课程相对于语文、数学来说，对于学生的学习成绩的影响是比较小的，所以学生并不会将全部的学习重心集中在道德与法治课程上，但是小学阶段的道德与法治课程对于孩子们人格塑造、习惯培养起着重要作用。

要想上好一堂生动的政治课，课前的准备工作必不可少，要想吸引学生的注意力，老师应该充分运用趣味性教学。所以在准备教案的时候，老师应该结合每个班级学生的情况进行不同的教学备案，充分结合自己对课本的解读和当前班上的教学实际情况、社会实例，可以极大地吸引学生的注意力。长时间的理论知识、照本宣科只会让课堂乏味无趣，灵活运用趣味性教学可以让自己的课程保持生命力与活力，够保证自己课堂的与时俱进，可以提高备课的有效性，起到了事半功倍的效果。……