崔宁 王冬杰 赵立华

【摘要】职业院校英语教学课程思政就是将思想政治教育与英语教学紧密融合到一起，对学生的思想观念及道德信念等进行全面地培养，引导学生形成正确的价值观念，明确今后的就业方向，使学生可以发挥自己的优势，为社会作出更大的贡献。

【关键词】职业院校;英语教学;课程思政;创新策略

前言：高职英语课程是职业院校的重要组成，具备较强的人文性和思想性，能够在一定程度上对学生的价值观念产生重要的影响。因此，紧密融合思想政治教育与高职英语课程，不仅可行性较强，且可以全方位的教育学生。但为了达到最佳的教育效果，必须采取合理的方式创新职业院校英语教学，将课程思政落实到实处。

一、课程思政融入高职英语教学遇到的问题

（一）缺乏明确的教学目标

职业教育对于学生的实践能力比较关注，所以所编制的教材也大多是对学生的英语应用能力进行培养，而高职学生在获取知识主要依赖于教师和教材[1]。但目前的高职英语教材主要以外国文化内容为主，这些内容虽然可以增加学生的知识积累，但并没有合理融入中国传统文化，使得学生无法用英语大范围传播中国文化。

（二）教师没有正确认识课程思政

高职院校学生来自于不同的学校，且学生没有形成牢固的英语基础。所以，在课堂上，教师会将大量的英语知识传授给学生，而对于学生意识形态方面的教育相对比较忽视[2]。……