李学明

[摘要]我国是具有上下五千年文明史的泱泱大国，在漫长的历史冲刷与沉淀中造就了诸多优秀的传统文化，传统文化是我国文化的精髓，也是中华民族自强不息的见证，传统文化体现了古人的智慧，同时对于现代人也极具教育意义。我国教育的目的是立德树人，培养德智体美劳全方位发展的人才，传统文化作为我国德育的重要内容，同时也是社会主义核心价值观的重要组成部分对于提升人才培养质量具有不可替代的作用，本文就立足小学生德育的角度，剖析了优秀传统文化在小学德育教育中的融入途径，以期充分发挥传统文化增强德育教育的作用。

[关键词]优秀传统文化;小学德育;融入途径

小学阶段作为我国义务教育的初级阶段在整个教育体系中起着基础作用，小学阶段的教育质量直接影响到以后高层次的教育培养方式，小学阶段的学生生理和心理发育都不成熟，具有较强的可塑性，在小学阶段加强学生的德育可以为学生树立正确的人生观和价值观奠定良好的基础，中华优秀传统文化作为我国德育的重要内容应该充分融入到小学生德育中，以期进一步提高小学教育质量，提升小学生的道德素养，为学生成长为具有社会主义理念的建设者和接班人奠定良好基础。

一、中华优秀传统文化的概念以及内涵

中华优秀传统文化是中华民族文明发展历史的凝聚，具有民族特色和地方特……