刘雨婕

摘要：随着教育改革的深入发展，对小学美术教学提出了更高的要求。需要美术教学创新教学模式，音乐情景教学法美术教学，以此来激发小学生的学习动力，促进他们掌握美术学习技巧，提升小学生音乐素养。

关键词：小学美术;情境教学法;教学应用

开展美术课程教学，不仅能让小学生掌握美术学习技巧，还能在不断的练习中发展学生的审美创造力，养成成良好的文化艺术素养。开展美术情境教学是对传统教学的一种创新，不仅能唤醒学生的美术学习动力，还能使其在欢快祥和的氛围中，完善自身的美术品味。

一、开展美术情境教学法的意义

在不断倡导教育改革的今天，教育教学模式发生了极大转变，要全面改革创新教学形式，注重培养学生的整体学习能力。开展情景化美术教学，具有积极的效果，可以从小学生身心发展规律入手，构建形式多样的教学场景，促使小学生积极参与其中，激发学生的积极情感，让小学生在轻松愉悦的教学氛围中有效提高学习效率，进而爱上美术学习。由此可以看出，情景教学法的运用是改善小学生美术观念、掌握学习技能的最佳途径，同时也是帮助小学生提升美术素养，为今后美术长远发展奠定基础的优秀教学。

二、开展小学美术情境教学的对策

1.构建适宜的教学情景

开展情景美术教学对促进教学的有效开展具有重要意义，能够在美术课堂中积极创设生活教学场景，是提高小学美术整体教学效果的主要途径之一。……