魏英

【摘要】语文作为三门主课之一，是一门大多数学生都最早接触的课程，也占据着十分重要的地位，它所培养的是学生的听、说、读，写的能力，对人的影响力可延至一生。其中，语文阅读锻炼的是学生的文字理解能力，也是语文教学的重点与难关。在一般的学业水平测试中，阅读占据的分值可达40%以上，可以直观地将考生语文学习成果表现出来。阅读能力高低体现的是学生知识储备和人文素养，八年级学生正处于初中承上启下的阶段，因此，语文阅读教学要采用合适的方式来提高学生的阅读能力，从而更好的促进学生整体成绩的提高。

【关键词】八年级语文;语文阅读;分层引导;教学模式

引言：显而易见，在语文阅读教学中，所谓的“分层引导”意味着将学生分为几个层次，分别根据不同的方式针对性展开教学。在大课改的环境下，根据要求，教师必须采取不同水平不同对待的教学方法。因此，在八年级的语文阅读课程中，学校与教师对此展开了研究，努力使所有学生都能提高阅读理解的成绩，从而满足分层引导的要求，提高教学效率。本文将探究八年级语文阅读教学“分层引导”的教学模式。

一、“分层引导”模式对提高八年级语文阅读教学的重要性

1.有助于提升学生写作水平

八年级学生处于中考的预备备战时期，语文作为三大主课之一，所占分值比例较大，语文科目考试中阅读理解与作文又是占分比例大的模块，因此，利用“分层引导”模式可以有效提高学生语文阅读水平，不仅在阅读理解题目上有所帮助，还有助于提升学生的写作水平。……