黄翠华

【摘要】学好文言文是学好小学语文的一个重要组成部分。笔者着重从抓好基础知识，讲求学习方法，重视朗读训练三个方面谈谈文言文教学的心得体会。

【关键词】文言文;学习;基础;方法

首先，传统的教师讲解（指逐词、逐句的讲解），学生参与学（边听边记）达到对文言文的理解，然而在今天的文言文教学中，我们怎样才能达到课堂宽松和谐而有效的教学呢？下面就《学弈》一文的教学谈谈个人的看法。

一、立足再次，着眼基础

本课虽然是学生第二次接触接触文言文，但由于年代久远，加上同一个意思与现代文在表达上很不一样，这给学生的学习也带来比较大的困难。于是我把达到最基本的要求以奠牢学习文言文的基础作为教学的出发点和立足点，并把下面三点定为本课教学目标：

1.学会本课三个生字，理解词语的意思，把握课文内容，体会做事要专心致志的道理。

2.正确、流利地朗读并背诵课文。

3.进一步掌握学习文言文的方法，培养学习文言文的兴趣。这三点而言，难点在于译解古文，把文言文翻译成现代文。

期间安排了三大块几步骤。第一块是看注释解词意，步骤是：一是弄清文中共有几个注释，二是注释分别解释了文中的哪个字、词或短语，三是注释中冒号后面的内容表示什么，四是背记注释，五是组织“文释”与“释文”对读游戏，以此内化文言文字词的理解，并从实践中领悟看注释解词意的具体门道。第二块是进行多义字词选择解释条的知识传授与技能训练。……