傅灵芝

摘要：在小学语文教学中应该怎样对课本教材进行精准解读？对于课堂教学过程如何进行有效地设计？这都是一直以来困扰着我们语文教师的老大难的课堂教学问题，是直接影响我们的语文课堂教学质量的重要关键因素。基于此，本文结合笔者的理论与实际，尝试从狠抓“教学关键点”这一重要的角度出发，回答并分析上述问题。

关键词：小学语文;语文教学;教学关键点

前言：

课堂教学的关键点主要是泛指沿着从基础教材走向课堂教学这一阶段，教师需要把教学内容与方法相结合的关键点及其教学思路相结合的关键点。关键点的正确认识、理解、提取和有效應用，是为了解决我们如何进行语文课堂教学“教什么”和“怎么教”两个途径和手段上的问题，可以说是有利于帮助我们的语文教师能够准确地选择教学内容，并在我们的语文课堂上有效地得到落实，从而改善和提升我们进行语文教学的质效。

一、教学关键点及其作用

普遍而言，关键点就是泛指某个人为了达成目标而在某件事物、某件事情上发生的关键点、必须的地方。在本文中，我们所指的是课程的关键点，它是从对于语文课堂教学观念的角度出发来进行认识和理解的，即我们立足于掌握课程中的教材与了解小学生这两大基础的语文知识课堂教学中的基础。关键点在于要为教育课堂服务，教师只要抓好这个关键点，就能够为其开展出精准的教学。……