范开霞

摘要：随着新课程改革的深入推进，以“先学后教，当堂训练”为模式的高效课堂构建成为助推新课改、彰显新理念、践行核心素养的有效课堂教学模式。基于此，笔者结合课堂教学实践，探究小学数学高效课堂的构建策略。

关键词：小学数学;高效课堂;创新能力

引言

培养学生的创新能力是现代教育中十分重要的环节，在教学改革的背景下，教师应通过在课堂中的有效引导，促使学生不断提升个人的创新能力。创新能力的养成是一个缓慢的过程，在小学时期教师就应采取有效措施，帮助学生树立创新观念，为学生日后的高效学习提供有效助力。

一、小学生的创新能力在学习中的作用

处于小学阶段的学生，逻辑思维尚未养成，其身心以及心智发展不足，在此基础上，学生具备着天马行空的想象能力。若是教师从学生的实际情况出发，对学生所产生的想法加以指导，在数学课堂中唤醒学生的创新意识，提升学生的创新能力，那么便会对学生的数学学习提供巨大的帮助，激发学生的内在潜能。而学生所形成的这种能力与意识，恰巧是核心素养的一种，相比于跟随教师单一枯燥的方式进行学习，良好的创新能力能够确保学生拥有更多选择权以及独立探究的能力，只有学生具备一定的创新能力以后，才会在接下来的学习中发现问题，进而形成全新的理念。

二、小学数学高效课堂中学生创新能力的培養探究

（一）改进教学方法