泽尔旦

摘要：小学教育对孩子成长有着至关重要的作用，能够对孩子的行为模式、兴趣爱好、性格秉性的养成产生巨大影响。在小学教学管理中“以人为本”教育理念的应用，就是要求教育工作者能够立足小学生身心发展的规律和认知特点，科学合理地运用教学管理手段，促进学生身心健康发展。下面，笔者结合所在学校的探索，谈谈小学教育教学管理工作中如何践行“以人为本”理念。

关键词：小学教学;教学管理;以人为本：实践教学

一、切实注重管理理念的转变，始终坚持以人为本理念

作为学校的教育管理者，不仅在平时的工作中应加强相关理论的学习，用先进的理论指导实践，对学校工作提出建设性的意见，还应在专业知识、专业素养、专业能力等方面持续发展，转变原有的管理思想，渗透以人为本理念，提高自身综合素质。

在教育不断变革的今天，与时俱进的“以人为本”理念应该成为学校管理者的指导思想，并与学校的实际情况相结合，进行不断的探索与改进。教育管理者还要通过各种途径，深入了解教师和学生专业发展的实际需求，为促进教师和学生的发展创造条件。要將传统的管理变为服务，尤其是在制定制度时，应充分考虑到人的作用，始终坚持人本理念，结合教学管理的需求，打造与自身学校相符的教学管理模式。

二、提升小学教育工作者的专业素养

教育工作者在实施“以人为本”教育管理过程中，要进一步提升自身的专业素养，提升教学和管理水平，这是教师可持续发展的保障和前提，也是有效完成教学任务、达成教学目标的保障。……