摘要：随着教育改革的深化与发展，国家对中西部地区教育问题的重视程度也越来越高，为进一步促进民族地区教学水平的提高，推动教育向均衡方向发展，提出了在藏区实行寄宿制学校的办学模式。尽管该办学模式具有很大的优势，但在具体实施中依旧面临许多问题，因此，本文主要对将家庭教育植入到藏区高中寄宿学校的具体策略进行详细分析与探讨。

关键词：藏区;高中;寄宿制学校;家庭教育

家庭作为学生学习与成长的第一所学校，会对学校的教学效果产生直接影响，只有将学校教育与家庭教育紧密结合在一起，才可以对教育目标进行有效实现。在就当前情况来看，在藏区开展与实施高中寄宿制学校的过程中，学校以及有关部门的重点大多放在“物”的方面上，对其教育设施、学习环境等进行大力投入，但却忽视了学生的感受，对于家庭教育缺失的学生，没有给予足够的关注，也没有将家庭教育与学校教育有机的结合在一起。因此，为提高藏区教学水平，保证教育效果，利用科学合理的策略对上述问题进行有效解决很有必要。

一、藏区家庭教育的主要内容与方式

通过走访调查与查阅资料，我们可以知道，在实际的藏区家庭教育中，父母对孩子进行家庭教育的内容包括：生产技巧、文化习俗、体育、德育等[1]。且教育方式主要通过“故事+示范”得以实现，向孩子讲述有趣的故事、格言等，并通过亲身演练，让孩子从小就明白勤劳、善良的意义。……