摘要：随着现代科学技术的快速发展以及新课改教学目标要求的提出，学校对学生的教育也应当提出更高要求。目前我国小学阶段设置了科学课程，目的是为了培养学生对科学的兴趣，传授科学知识。但目前小学科学课程在开展过程中仍然存在一定的问题，并没有按照时代的发展趋势不断创新教学策略，因此为了真正实现小学科学的有效教育，就应当将STEM教育融入到小学科学教学中，从而从根本提高其教学效果。

关键词：小学科学;STEM教育;融合策略

随着我国的快速发展，STEM人才的需求越来越高，无论是在哪一阶段的教育都需要重视对此的人才的培养。 STEM就是指科学、技术、工程以及数学的整合，从教育教学的角度上来看，适合各种教学模式，具有极高的应用价值。而将STEM教育模式与小学科学融合能够有效培养学生的科学素养，但目前这种教育模式的应用还存在一定的不足，小学科学老师应当进一步探索如何与STEM教育融合，并结合多年的教学经验不断探究。

一、小学科学教育现状

小学科学是培养学生综合能力的重要学科，自新课改教学目标提出以来，小学科学教育重视度越来越高。随着科教兴国战略的提出，我国小学科学教育也明确了新的发展方向。小学科学教学要始终将培养学生的科学素养作为核心要点，通过对学生的启蒙来激发学生的科学兴趣。而小学科学的教学模式要突出学生的自主探究，让学生通过求知欲的启发，来自主探究科学知识内容，从而深层挖掘学生潜能，让学生了解科学本质。……