摘要：我国已经进入全球化时代，英语属于国际语言，所以，我国的教育事业在发展期间对英语学科也愈发重视。在具体教学期间需符合时代发展需求，在教学活动内融入核心素养。因此，通过对初中英语学科教学培养学生核心素养的情况展开分析，发现初中英语学科教学培养学生核心素养的作用，并提出初中英语学科教学培养学生核心素养的策略，为后续相关工作提供指导和参考，促进教育行业的可持续发展。

关键词：初中英语;核心素养;作用;培养策略

引言：我国已经处于素质教育环境下，核心素养具有指导性，且非常详细和具体，存在实践意义，可以在本质上使教育工作人员的育人观念得到变化，并且帮助教育工作人员制定教学计划，使教学计划更加完善且全面，令培养的人才同社会需求相一致。因此，需研究初中英语学科教学培养学生核心素养的方法，提高初中英语学科教学质量与教学效率，更好的培养学生的核心素养[1]。

一、初中英语学科教学培养学生核心素养的作用

素养的本质同教养和素质之间存在较大关联，在课程教学期间的素养与素质含义相同，所以，培养学生的核心素养即培养学生的核心素质。我国实施的基础教育为应试教育，讲解知识与技能处于主导地位，英语课程同样如此，不但制约学生提高学习能力，也不利于学生保持学习兴趣。素质教育思维需要教师着眼于更高综合素养，不但重视学生在学习知识期间的质量与成效，也应重视学生在学习期间的具体表现。……