摘要：幼儿期是启蒙期。在这一阶段，针对幼儿的教育主要通过游戏进行。根据幼儿的特点和兴趣来看，开展幼儿户外游戏具有十分重要的意义，旨在培养幼儿的各方面能力。因此，本文对于幼儿教育中户外游戏活动的有效开展进行了一定的分析，主要从“做好游戏区域的合理划分”“科学合理地选取游戏材料”“注意对于幼儿的引导和帮助”三方面出发，以期促使幼儿得以更为全面的发展。

关键词：幼儿教育;户外游戏;材料;引导

游戏是幼儿最容易接受的教学形式，也是幼儿园内幼儿的活动常态。户外游戏是幼儿相对安全地进行自主活动的一种方式。幼儿园为幼儿提供的户外游戏可以为其提供良好的成长环境。幼儿可以独立选择，根据自己的兴趣选择户外游戏，并与同龄人和教师互动，在一定程度上更加独立地面对问题和解决问题。为此，作为幼儿园教师要思考如何更好地开展户外游戏，下面本文也对此进行了一定的分析。

一、幼儿园户外游戏活动存在的问题

当前幼儿园中广泛应用的户外游戏活动都具有很高的同一性，也就是说当前的户外游戏活动都有较长的历史，实际上很多活动在幼儿进入幼儿园之前已经有所涉及，甚至幼儿可能对有一些游戏活动已经存在厌烦心理。幼儿园教育中的户外游戏活动作为一门特殊的教育课程，应该区别于生活中简单的游戏活动，应该结合幼儿学科学习的内容和进度而设置，然而实际上大部分幼儿园采用的户外游戏活动基本上来源于过去，幼儿园管理者和教师重新设计的户外游戏活动是很少的。……