摘要：文言文教学在中学阶段的语文教学中占有很大的比重，其影响力也是不言而喻。由于文言文蕴含着我国古代丰富的传统文化。然而在实际的教学过程中我们会发现，激发学生学习兴趣已经成为了初中文言文教学的一大难点，学生在学习过程中甚至会惧怕文言文，更谈不上对它感兴趣。伴随着新课改的不断落实和贯彻，传统的教学方式显然无法在文言文教学中发挥很好的效果，为此教师应该不断地在教学方法上去探索和创新。从而形成科学有效的文言文教学方法，改善文言文教学中存在的问题。

关键词：初中语文;文言文教学;方法

一、动态预设教学目标

只有明确了教学目标，才能够顺利有效地展开实际的教学活动。由于文言文具有一定的特殊性，为此就对教师的教学设计提出了更高的要求和挑战。目前在初中文言文教学中普遍存在的一个问题就是教师虽然具备深厚的文学功底，但是却无法有效把握教学的动态变化，比如在整个文言文教学过程中教师在整个课堂上始终都是按照自己提前设定的思路来展开教学，这样一来就使得学生处于一个被动的地位，往往使得整个文言文教学课堂死气沉沉。

为了能够改变这种情况，教师应该给学生保留适当空间，让学生在课堂上“动”起来。尤其是在文言文教学当中，倘若学生一味地当听众，就无法激发学生的探索欲望，从而无法全身心投入到学习当中。……