摘要：信息技术能够为高职院校电子信息专业有效落实教学改革措施、全面提高教学质量提供良好平台。高职院校电子信息专业教师应该对当下形势全面分析，主动把握社会发展优势，在现代化新媒体背景下，对传统教学理念和方式全面改革。这样才能使满足学生学习需求以及提高教学效率的目标得到有效实现，为混合式教学水平的进一步提高奠定坚实基础。

关键词：新媒体环境;高职院校;电子信息专业;混合式教学

在我国正式进入新媒体时代之后，对专业人才的需求量越来越大，不仅要求相关人才具有较高专业能力，而且还要具备较高综合素养。这个要求虽然能够为高职院校培养电子信息专业人才提供更多途徑，指明发展方向，但同时也对教学理念、教学内容、教学方式提出了更高、更严格的要求。而混合式教学方法能够通过将线上教学和线下教学充分结合，节省课堂教学时间，提高学生自学能力。因此，在开展电子信息专业教学时，将混合式教学方法结合其中，从多样化角度入手培养学生的专业能力。通过这样的方式，不仅能够使学生自身专业水平得到不断提升，还能在一定程度上提高我国社会信息化发展进程。

一、加强对微课教学方式的有效设计

在开展电子信息专业教学的过程中，教师必须对教学内容明确掌握，充分了解相关知识点，制作多媒体教学课件，做好充分的课前准备，教师可以从以下……