王燕

摘要：在素质教育得到更多重视的今时今日，在小学语文教学中提高学生的语文核心素养，助力其读写能力的综合性提升已经成为所有小学语文教师不得不认真思考的问题。然，在笔者看来，想要在小学语文教学中发挥读写结合的优势，助力小学生语文能力的综合性提升，就必须将读与写完美地融合在课堂教学实践中。

关键词：小学生;小学语文;读写结合;语文能力

作为小学语文教学的重中之重，读写能力的培养向来是小学语文教师关注的重点。那么，作为奋战在小学语文教育一线的教育工作者，我们如何才能将读写结合的教学策略应用于教学中，助力于小学生读写能力的进一步提升呢？在此，笔者仅以个人教学经验为例谈谈自身的理解和感受，还望能够就此与诸位同行探讨一二。

1.以读助写，提高学生写作兴趣

众所周知，阅读不仅能够为小学生提供更加丰富的语言素材，还能进一步丰富小学生的情感体验，使他们在写作过程中有话可说，有话想说，能够准确、流畅地表达出自身的想法和意愿。如此一来，小学生不仅能够充分感受到阅读和写作的乐趣，还能从读写实践中萌生出一股更加强烈的学习热情和探索意愿，从而更加积极地参与到小学语文教学中。

为此目标的实现，我们必须注重培养小学生良好的阅读习惯，使他们能够在良好阅读习惯的辅助下积累更多的精彩词句、段落以及生动、形象的表达技巧，从而实现更加生动、流畅的准确表达。……