黎鹏高

摘要：混合式教学是新时代教育信息化背景下提出的一种新兴教学模式，主要体现在“线上+线下”的混合，将传统教学与网络教学进行了完美融合，有效弥补了传统教学的不足之处，同时避免了单纯线上教学弊端，对提升教学效率、增强学习成效具有积极意义。机械工程作为一门较为复杂的实践性专业，在中职机械工程教学中应用混合式教学不仅是教学改革的趋势要求，更是满足学生专业学习需求的重要途径。本文针对混合式教学在中职机械工程教学中的应用策略展开探究，希望能够提供有效借鉴。

关键词：混合式教学;中职;机械工程;教学

一、巧借微课，促进课前预习

预习环节在教学中是非常重要的一个环节，是保证课堂顺利展开的关键。在以往的中职机械工程教学中，很多教师并不注重预习环节，大多只是让学生提前对教材内容进行查看和总结。但是对于中职学生来说，大部分学生对于机械工程的知识基础较为薄弱，自控能力较差，导致其在自主预习效果不佳，甚至部分学生根本不将预习这一过程放在心上，这对后续的专业教学造成了一定的阻碍。对此，教师可以将微课引入课前预习中，利用微课，让学生进行线上预习。教师可以在课程开始前录制一个5-10分钟的微课视频，将本节课的一些主要概念、操作、重难点等，以视频的形式进行充分的展示和讲解，让学生在线上自主预习的同时，可以得到科学有效的引导，避免其盲目预习导致的效率低下。……