孙喜凤

摘  要：随着互联网的发展，流行音乐的流传范围以及影响深度都有了很大的提高，特别是在高中生群体中流行音乐的发展对他们产生了严重的影响，相较之下民族音乐的发展就较为落后了。互联网的发展程度、流行音乐词曲的简单易懂都更容易对高中生造成影响，甚至对高中生群体的价值观与世界观产生重要的影响。而在日常的高中音乐教学当中，教师也没有对民族音乐的教学引起足够的重视，没有带领学生更深刻的去领会民族音乐的内涵。民族音乐是当前民族精神文明的象征，高中音乐教学当中，教师应该强化民族音乐的重要地位，让学生意识到民族音乐学习的重要性，提升他们对民族音乐的鉴赏能力，传承我国的传统民族文化。

关键词：高中音乐;民族音乐;音乐教学

【中图分类号】G633.951    【文献标识码】A         【文章编号】1005-8877（2021）25-0107-02

A Brief Analysis of Deepening Folk Music Teaching in High School Music Teaching

SUN Xifeng  （Experimental Middle School of Nongan County，Changchun City，Jilin Province，china）

【Abstract】With the development of the Internet，the spread of pop music and the depth of influence have been greatly improved，especially in high school students，the development of pop music has had a serious impact on them，compared with the development of folk music is relatively backward. The development degree of the Internet and the simplicity of popular music lyrics are more likely to influence high school students，and even have an important impact on the values and world outlook of high school students. In the daily high school music teaching，teachers also do not pay attention to the teaching of folk music and do not lead students to understand the connotation of folk music more deeply. Folk music is the symbol of the current national spiritual civilization. In high school music teaching，teachers should strengthen the important position of folk music，let students realize the importance of learning folk music，improve their ability to appreciate folk music，and inherit the traditional national culture of our country.

【Key words】High school music;Folk music;Music teaching

1. 現阶段高中音乐教学中民族音乐教学存在的问题

（1）课程制作水平不足，缺乏精品课程

现阶段，高中音乐教学中民族音乐教学存在着很多问题与不足，其中民族音乐课程制作水平不足，精品课程匮乏的问题首当其冲。通过互联网端的搜索我们可以发现，相对流行音乐而言，民族音乐资源的数量少、质量差问题十分严重。我们能在互联网上搜索到的民族音乐音频或视频要么是个人制作，专业性差，要么是视频模糊，年代久远，一些教程更是内容混乱，讲解不到位，这会在很大程度上影响到高中生对于民族音乐的认知，打击他们对于民族音乐的学习热情，严重阻碍民族音乐在高中生群体中的传播。

（2）受众范围小，发展阻力大

我国少数民族数量较多，各个民族的民族音乐又即具有其地域特色，是民族文化的延伸与代表，这在各民族当地有着很深的民族情怀，则会得到一定的传播，但是对于其他民族的高中生而言，民族音乐的学习难度就比较大了，无论是地域文化、语言文化还是民族风格都会成为主流群体学习民族音乐的阻碍，因此民族音乐的发展空间十分有限，受众范围也比较小。也是因为民族音乐发展困难的原因，很多专业教学团队无法更好地发展生存下去，民族音乐教学自然也无法得到推进。

（3）流行音乐冲击

流行音乐的迅速发展无疑是对民族音乐的发展会带来很大的冲击，特别是在影响学生学习兴趣上，流行音乐无论是在词曲含义上还是在旋律上都更加符合高中生群体的生活习惯、兴趣爱好，自然会更加吸引高中生的注意力。而在高中音乐教学中，流行音乐的引入也使得民族音乐无法得到学习及教师足够多的重视，以至于很多传统乐器的演奏方式失传。在学校的课程设置上，流行音乐引领下的各种课程安排设置会比民族音乐课程多很多，学校里专业性强的民族音乐教师也是屈指可数。