李莲莲

摘要：随着我国经济的高速发展和素质教育的不断推进，人们对幼儿的学习环境更为重视，学前教育专业学生艺术素质的高低直接关系到孩子未来的音乐感知能力、情感表达能力、思维探索能力等，视唱练耳作为必修课，它对规范学生的歌唱、弹奏、舞蹈等能力都有着不可替代的作用，所以精通视唱练耳对于学前教育的学生来说是极其必要的。儿歌弹唱作为高职学前教育专业的重要技能，对于我们教师来说，可否将儿歌融入到视唱练耳的教学中？如何融入？如何更好的让学生热爱并轻松学好视唱练耳这门课？这些都是亟待思考解决的问题。笔者整理收集了部分儿童歌曲，为之后在视唱练耳教学中更好的融入儿童歌曲，做一些抛砖引玉的思考。

关键词：高职  学前教育  儿歌  视唱练耳  身体打击乐

中图分类号：J60-05 文献标识码：A文章编号：1008-3359（2021）18-0137-03

随着我国经济的高速发展和素质教育的不断推进，人们对幼儿的学习环境更为重视，学前教育理论课和技能课的专业性、科学性和适用性逐渐凸显，这就要求学校对该专业的培养方向更加明确。高职学前教育专业视唱练耳课程是一门专业基础课，它直接影响到学生其它技能课程的学习进度。但是目前我国高职学前教育专业视唱练耳的教材还不够完善，重专业性，导致学习难度大，甚至有的学生就算视唱曲目唱会了，可是到唱儿歌的时候还是唱不准，儿歌学唱是0—6岁小朋友的必修课，笔者认为，在视唱练耳教材中加入适量的儿歌旋律演唱与教学，对高职学前教育专业学生的技能学习具有不可替代的意义。……