刘阳平

摘  要：近年来，我国致力于推进初中教育的创新发展。美术作为初中阶段的重要组成部分，必须要走在创新的前沿。但事实并非如此，很多教师依然使用传统方法，以至于学生兴趣消失殆尽。学习动力不够，结果可想而知。基于此，本文就如何提高学生的美术学习兴趣进行研究，仅供参考。

关键词：初中美術;兴趣教学法;应用

初中既是打基础的重要阶段，也是美术素养形成的关键节点。身为学生的领路人，美术教师理应担负起职责。从实践角度来说，美术教学效果并不理想。究其原因，学生对美术学习提不起兴趣。为了唤醒学生的学习兴趣，需要教师从理论中汲取思路，从实践中积累经验，归纳出切实可行的教学策略。

一、巧妙导入，唤醒兴趣

导入的重要性不言而喻，导入的好，教学已成功一半。在以前，教师大多直奔主题，无法唤醒学生的兴趣。为了改善这一现状，需要巧妙设计导入环节，以丰富多彩的内容博学生眼球。当学生进入学习状态后，接受知识的效率也会显著提高。

在《卡通故事》一课中，教师可采用演示导入的方法。上课之初，不说话，直接行动，寥寥几笔勾勒出自己的漫画像。这种方法会让学生感到新奇，从而激发出他们对卡通的兴趣。演示导入法还适用于很多地方，比如说教师在介绍自己姓名时，用一种最漂亮的字体，此举一定能吸引学生的目光。此时，教师向学生介绍起美术科学，必然能获得事半功倍的效果。

在《远古的呼唤》一课中，相比较来说，情景导入的效果要更好。……