佘利

摘要：在进行课外作业的布置时，教师应该注重其科学性，科学合理的对课外作业进行布置，能够将课堂教学知识进行巩固，也能够反馈教学的质量以及效果。学生以老师提出的要求为基准，将布置的作业进行完成，对学生的学习技能提升以及数学的合理应用具有极大帮助。在学校，许多孩子的愿望是没有家庭作业。家庭作业对他们来说似乎很沉重，除非迫不得已，没有人愿意自愿做。我们怎样才能让学生自愿完成作业呢？本文就此问题做以下看法。

关键词：小学低段数学;课外作业;设计

引言

每天，我们都会给学生布置一些作业，让他们可以复习和巩固所学的知识。但是，很多学生不喜欢这种作业，或者是敷衍了事，或者干脆不做，面对老师的检查，有的学生找借口，说忘带了，有的直接说没做或没做。这当然不符合我们的目的。在那种教学中，我们应该怎么做，能够激发學生对数学的学习兴趣，让学生在愉快的数学知识氛围中学习，养成良好的学习习惯呢？

一、目前小学低年级数学作业现状

我们想要设计出学生喜欢并愿意主动去做的课外作业，那么我们就需要了解目前小学低年级数学作业存在的问题。

（一）作业布置随意

有些数学老师为了让学生回家有事做，随意安排几个问题，让学生回家练习，没想到学生可能要做多久，已经做了什么效果。这可能和他们在课堂上做的练习一样。有时他们可能会分配太多，这使学生感到累，不想完成它。……