赵琼琼

摘要：在初中语文阅读教学中有一项重要的教学任务，即让学生进行整本书阅读。整本书阅读可以有效地满足学生当前的阅读需求，可以让学生养成良好的阅读习惯，有效地让学生的阅读能力得到提高，为学生今后的学习与发展奠定良好的基础，所以教师要将其重视起来。不过对学生进行整本书阅读指导前，教师需要给予学生一定的指导，为学生整本书阅读的质量、效率提供保障。

关键词：初中语文;整本书阅读;教学策略

引言

对于初中生课余时间的浅阅读存在内容覆盖面窄、缺乏深度的现状，实施整本书阅读的策略是重要的突破方向。初中语文教师需要通过有效的方法激发学生的阅读兴趣，予以正确的引导，使学生能够主动参与阅读，拓宽覆盖面、丰富阅读内容。

一、基于整本书的初中语文阅读教学意义

阅读本身就是初中语文课程中的重要教学内容，通过阅读教学来培养中学生的语文阅读学习能力，借助阅读教学完善学生情感认知体系，这是初中语文教学义不容辞的责任。而基于整本书的初中语文阅读教学，既可以增加学生的阅读量、拓展学生的阅读知识面，又能够改善当代学生的碎片化阅读问题，这不单单对学生的阅读学习帮助很大，更能够提升初中语文课程的教学效率与教学质量，保障中学生语文学习能力的稳步提升，因此基于整本书的初中语文阅读对学生的发展来说有着无可比拟的重要性。……