党俊莹

摘要：随着教学改革的深入，幼儿园学前课程的开展也成为重点的关注对象，学前教育不能只关注儿童的文化课堂，对儿童的人文素养也应该重视。而自然教育视域下的种植课程在这一过程中能够起到促进作用。通过开展幼儿园种植课程的教育，不仅能够对幼儿的综合能力进行培养，同时给幼儿一定的实践活动机会，提高幼儿的生活经验，并形成一定的个人素养，对幼儿身心健康发展有着重要意义。本文就自然教育视域下幼儿园种植课程研究作出简要分析。

关键词：幼儿园;种植课程;教学要点;教学策略

自然视域下种植课程的主旨，就是让幼儿认识植物、动手实践并建立一些生命的成长认知。新课改中提出幼儿园需要拓展教学路径，以培养幼儿综合素养为基础。幼儿园种植课程可以激发幼儿对植物种植相关知识的领悟，引导幼儿热爱生活，培养优秀的人文素质和自然生态意识，保证幼儿的身心健康。教师应通过种植课程的多元化设计来培养幼儿综合素养，深入挖掘幼儿的思维意识。

一、幼儿园种植课程的教学要点

（一）提升幼儿对学习和实践的兴趣

3-6岁时期作为幼儿重要的发育阶段，幼儿学前教育的一个重点是要培养幼儿的学习和实践兴趣，以便日后更好地步入校园。所以，幼儿园的教师要重视种植活动的教学价值，对教学步骤进行仔细的研究。尤其小朋友对种植和实践的内容比较陌生，教师要找到幼儿兴趣与种植活动的结合点，从而切入有效的教学内容。……