袁敏

摘要：传统文化是中华民族生存和发展的基础，是中国独特的文化内涵，也是中国的智慧之源，代表着中华民族的民族精神。一定程度上来说，道德文化素养取决于一个人的语文素养，而高中阶段是学生培养语文素养的关键时期，所以有效的方法就是将传统文化经典作品所传达的理念渗透到教学之中。因此，教师需要依靠教材引导学生在课堂上有效地学习和欣赏经典作品，从而加深学生对中国传统文化的吸收和理解。

关键词：高中语文;传统文化;经典作品;教学策略

一、整合中国传统文化的重要性

1、提高学生的综合道德素养。中华有上下五千年的悠久历史，流传下来的传统文化也是不计其数的。在传授这些经典的传统作品的过程中，也可以将我国的传统美德和先人们坚韧不屈的精神意志传递给学生。此外，还可以鼓励学生通过古今中外的一些经典作品，了解中华民族的精神内涵，从而提高学生的道德素质，树立理想人格。高中阶段是学生认知和三观塑型的重要时期。因此，在授课进程中，老师不能盲目的追求学生的分数，而要更加关注对学生综合道德素质的培养，使学生在潜移默化中提升传统文化的内涵和修养，传承传统文化。

2、提高学生学习传统经典文化的兴趣

我国大量的传统艺术和经典的文学著作都囊括在华夏五千年的传统文化之中，而这些传统文化又都寄存于我国传统經典著作之中;展现了我国汉语和书法的雅致和优美，谱写了我国古代各朝精巧独特的风土人情、工艺风物，同时也记录了这五千年的华夏土地上所发生的著名历史典故，文人生活图景。……