梁朝虎

摘要：在新课程改革背景下，愈加重视对学生语文素质培养，运用核心素养教育教学理念，是目前高中学校实施素质教育，推进教育教学改革的一种发展趋势。高中语文学科教学，必须要以培养学生核心素养为教育教学核心，尤其是要将创建良好语言环境，彻底改变或改革高中语文教育教学方式当作教学活动重点来抓，坚决贯彻新课程改革理念，坚持“以生为本”原则，做好语文课堂教学的情景创设，为提升高中语文核心素养，打下一定基础。

关键词：学科核心素养;高中语文;实践活动设计

引言

《普通高中语文课程标准（2017年版）》历经三年多的修订终于问世。在当前素质教育大力推行的教育发展背景下，语文教育的教学目标也逐渐的由之前单纯的语文知识传授过渡到学生语文 核心素养的培养上来，能否实现对学生核心素养的培养，不仅决定着语文教学的有效性，而且也关系着学生综合素质的提升

一、注重语言建构与应用，构建核心素养发展根基

所谓的“语言建构与应用”具体所指的就是学生在丰富的语言实践中，通过自身积极主动地积累与整合，从而逐步窥探并掌握语言文字的特点及运用规律，形成自身的语言经验，并能够在实际的语言场景中恰当运用语言和文字进行交流的能力。在语文教学中，语言的建构与应用是学生核心素养的重要基础，对于高中生而言，其语言运用能力、思想品质、审美素养、文化认同等一系列的优秀品质和能力，均是在语言建构和应用的基础上逐步发展而来。……