陈德献

摘 要：随着我国各项经济实力不断提升的时代背景之下，国民对教育的关注度愈发增加，高中班级的管理成为了高中教育的重点发展方向。在高中教学之中以学生为主体，培养学生各项综合素养，培养学生自主表达能力和主观能动性，激发学生的学习兴趣，并通过以学生为主体的教学模式树立学生的自信心。但是在教学过程中遭遇诸多影响教育发展进程的因素，本文通过以学生为主导地位进行的高中班级管理为主题进行深入探讨。

关键词：高中班级;学生为主导;班级管理

引言

在我国开展新课改指导教学以来，教师已逐渐从传统的主导地位逐渐转化为以学生为主体的教学模式，将教学的主导地位归还给学生，而教师作为陪伴者在教学过程中起到引导作用。因此建立全新的教学理念，更加注重班级的文化建设，将学生作为教学主体的思想观念出发，使学生充分在课堂之中发挥自主的自发性学习，进而促进学生全方面综合实力的培养。

一、在高中班级管理中施行创新管理概念

在传统高中教学管理中，教师作为主导地位，学生主要是配合教师完成相应的课业作业，久而久之使学生失去了对学习的兴趣。在高中班级管理创新理念施行过程中，教师应主动归还课堂的主导地位，将学生作为主体进行针对性教学，充分发挥学生在班级管理方面的独立性，培養学生自我表现能力和团队协作能力。例如在班级制定管理规划时，教师可提前与学生进行有效的沟通，商讨出适合学生的教学方案，尊重学生的意见，并将学生所提的意见融入到教学计划当中[1]。……