许天

摘 要：在初中英语教学课堂中频现冷场，学生参与活动的积极性不高，这就要求教师不断激发学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师，所有的智力方面的工作都要依赖于兴趣。

关键词：激发兴趣;解读学生;优化教法

新时代的学生不再像过去一样，老师教什么，就乖乖学什么，被动地去接受知识，他们有自己独立的个性和自己的想法。只有当他们对事物感兴趣时，他们才会主动接受、理解和探索。

进入初中后，随着单词量的增加，语法的加深，学习内容的增加，使得英语学习更加困难，学生对英语逐渐失去了兴趣和耐心。那么如何激发学生学习英语的兴趣呢？下面谈谈我个人的一些体会。

一、建立良好和谐的师生关系

古人云：“亲其师，信其道。”学生的学习兴趣，是从喜欢这个老师开始的，如果他们高度评价一个教师， 他们将对课堂产生极大的乐趣[2]。相反，如果学生不喜欢教师， 因为他们的逆反心理， 他们将不喜欢这位教师的课。所以在教学过程中，要特别注重师生之间的情感交流。教师在上课时要面带笑容，对学生要热情耐心，这样师生之间的距离短了，情感也就慢慢建立了。同时也要用简洁、风趣的语言来创作轻松愉快的课堂氛围。另外，与学生交流沟通时决不能挫伤他们的自尊心和积极性，要善于在课堂上用诸如诸如”Good”、”Very good”、”Excellent”等这样的评语来激励他们，增强他们的自信心。如此，通过建立互信、尊重、帮助、团结、友谊的良好师生关系，学生自然会爱上这位老师爱上英语，并逐渐从“要我学”到“我要学”，从而大大提高学生的英语学习兴趣。……