李浦祯

摘 要：小学教学阶段是学生们学习的开始阶段，也是学生们学习过程中的重要阶段。小学语文是小学教学中重要的一门课程，它是学生们初步接触语文知识，帮助学生们掌握语言能力的重要依据。既然提到语言，那就不得不提朗读，朗读在小学语文教学中的作用是十分的重要，在新课程改革之后，更加注重朗读的作用。教师通过教授学生们良好的朗讀方法，创设合适的朗读环境，帮助学生们理解语文知识内容，培养语文学习兴趣，提高语文学习能力。本文立足于小学语文教育的发展，对小学三年级语文朗读教学的有效指导进行探索与研究。

关键词：小学语文;朗读教学;调查研究;有效指导。

随着时代的发展，社会对教育的要求也越来越高，特别是新课程教育改革的提出与推行，对教育提出了更高更严格的要求，以往传统的教学模式和教育理念已经无法满足现代教育发展的需求，对教育理念的转变和教学模式的创新势在必行。小学语文是学生们学习知识，认识社会的重要途径，特别是三年级的小学生们，他们的年纪有所增长，思维意识已经得到发展，需要外部力量帮助其树立正确的世界观、人生观、价值观，小学语文教学无疑是最好的力量。朗读教学是对小学语文教学的创新，朗读将枯燥的文字转变为动听的声音，更有利于吸引学生们的注意力，提高教学质量。

一、转变教学理念，创设良好的朗读环境，激发学生们的朗读兴趣