贾浩梅

【摘要】    随着我国信息技术的发展，各类新兴技术已经逐渐融入到社会中的各行各业，例如已经被我们熟知的数字图像处理技术就已经融入到高校的专业教学中。数字图像处理技术是高校中大部分专业的公共课程，但是在教学过程中还存在着一定的问题，例如知识更新速度慢且缺乏完善的学习成果考核等等都是影响数字图像处理技术教学效率的因素之一。基于此，本文针对《数字图像处理技术》课程的教学进行分析，并阐述了教学过程中存在的问题，最终提出相应的教学改革方案，充分提升教学质量。

【关键词】    数字图像处理技术    课程教学    教学改革

引言：

在自然界中，人们从外部获取到的信息有极大一部分是通过视觉来获得的，因此图像信息对于人们的日常生活来说是极为重要的。基于此，各个高校基本上都开展了这一学科。《数字图像处理技术》是我国高校中数字媒体技术专业的重要课程之一，也是大部分专业的公共课程之一，内容主要包括通过对数字图像处理的方法理论与实践内容介绍，充分提升高校学生在学习该课程后对知识的理解与运用能力。《数字图像处理技术》是一门设计较为广泛的学科，因此它的实践性是较强的。本文将针对《数字图像处理技术》的教学内容与教学方法进行改革创新。

一、《数字图像处理技术》课程在教学过程中存在的不足之处

1.1缺乏完整的教学体系结构

在实际的教学过程中，教师往往由于自身教学习惯和教学方式的原因，只是对一些经典的数字图像处理技术进行介绍与讲解，对于当前主流的新式算法缺少一定认知。……