孟高峰

摘要：新课改的不断推进使得高中数学教学模式开始发生转变，教师的教学重点也开始转变为对学生核心素养以及解决问题的提升上，在教学时教师应当结合教材内容和学生的实际情况来制定教学计划，这样学生可以更加深入地理解数学问题，并准确地掌握题目中的关键信息，这样才可以提升学生解题的准确性。

关键词：数形结合;高中数学;应用分析

引言：

数形结合思想在数学教學中占据着重要地位，教师在教学时应当完美地利用抽象的代数、方程和几何曲线，这样一来不仅可以提升学生的学习兴趣，同时也可以很好地为学生之后的学习和工作奠定良好的基础。

1数形结合教学法对学生发展的意义

在高中数学教学过程中应用数形结合法可以帮助学生更加深入地理解数学概念，并且从高中数学的学科特征来看，高中数学中包含很多比较抽象的、符号化的语言，教师在教学时应当结合自己的教学经验来展开教学，这样可以很好地培养学生动态学习的意识，让学生的思维可以得到质的飞越[1]。

2高中数学教学存在的问题

2.1教学方法单一

传统的高中数学教学过程中，很多教师都会采取背诵传统共识的方式来进行教学，学生在学习时缺乏形象思维能力，面对一些种类比较复杂的数学与问题，学生在学习时往往会采取单一的方法去分析、解决问题，这样很容易导致学生的思维硬化，不利于培养学生的分析能力[2]。……