陈金莲 陈潇鹰

摘 要：新课改下高中英语教学应进行改革与创新，教师要转变传统的教育理念与教学模式，更加注重突出学生的主体地位，借助新型的信息技术教学工具以及云课堂、在线资源等，引导学生进行自主学习与合作学习，共同探究英语知识，提升英语运用能力和表达能力，培养与提升学生的英语学科素养。教师可以通过推送课程预习资源、创设生动问题情境、开展立体交流互动、开展多样语言互动、拓展文化背景知识、进行评价反馈的方式，实现提高学生自学能力、更好地导入课程教学、协作交流解决问题、培养学生的语言能力、提升学生文化意识、及时进行评价反馈的目标。智慧课堂下高中英语教学落实以上策略，能够提升学生英语学科核心素养。

关键词：智慧课堂;高中英语;阅读教学;学科核心素养

中图分类号：G633.41;G434文献标识码：A文章编号：2095-624X（2021）35-0025-02

智慧课堂，是根据建构主义学习理论，运用“互联网+”的思维方式，借助大数据、云计算等新型信息技术，构建的高效而智能的课堂。基于动态学习数据分析以及“云、网、端”的运用，可以实现数据化教学决策以及评价反馈即时化、交流互动立体化、资源推送智能化，形成利于协作交流和有建构意义的学习环境，在智慧的教与学中，促进学生在个性化成长规律下得到智慧发展。在高中英语教学中，教师可以在智慧课堂下更好地实现教学目标，根据英语课程主题与内容，结合高中生的英语基础与学习状况，借助多样化的新型教学工具以及丰富的网络资源，引导学生自主学习英语，进行小组合作探究，以提升学生英语学科素养。……