徐桂霞

【摘 要】目的：分析脑卒中语言功能障碍患者应用语言康复训练+健康教育的干预方式在社区康复护理中的效果。方法：将82列脑卒中语言功能障碍患者分为对照组和观察组，对照组采用社区护理常规方法对脑卒中语言功能障碍患者进行社区康复护理；观察组应用语言康复训练+健康教育干预的社区康复护理，比较两组患者社区护理前后的负性情绪、语言能力及生活质量差异的变化。结果：观察组HAMD、HAMA评分均低于对照组，且语言功能评分及生活质量评分明显更优（P<0.05）。结论：在社区康复护理中，针对脑卒中语言障碍患者采用语言康复训练+健康教育的方式可有效逆转负性情绪、改善语言功能、提高生活质量，值得在社区护理中推广运用。

【关键词】脑卒中；语言障碍；语言康复训练；健康教育；社区康复护理

脑卒中俗称脑中风，又称脑血管意外，是由于大脑血管突然破裂出血或因为血管堵塞造成大脑缺血、缺氧而引起相应的临床症状及体征的一组病症。它好发于中老年群体中，是社区常见病和多发病，具有高发病率、高病死率、高致残率、高复发率及高昂的诊疗费用五大特点，还给患者家庭造成严重的经济负担。虽然随着现代临床诊疗技术及护理水平的不断提高与发展，极大地降低了该病的死亡率，但是高致残率依然使大部分存活的患者摆脱不了各种后遗症的困扰。据相关研究指出，75%脑卒中患者存在一定的语言障碍后遗症[1]。语言功能障碍表现为患者与外界信息的交流障碍，包括听说读写四个方面，尤其是在与他人、与社会的交往方面受到不同程度地限制，从而挫伤患者与外界交流的信心，使患者产生焦虑自卑，甚至悲观厌世等负面情绪。……