眭扬

摘要：中职阶段的语文教学不仅要帮助学生掌握语文知识，还要让学生了解文章所蕴含的文化与精神。特别是在古诗词的教学中，教师需要更加重视传统文化的融入，让学生更好地理解古诗词中所表达的情感，进而有效促进传统文化的传承，同时大大提升学生的文化素养。基于此，本文简要分析了中职语文古诗词教学中传统文化的融入策略，希望能为相关教育工作者提供一定的参考与帮助。

关键词：古诗词教学;中职语文;传统文化;融入策略

中图分类号：G712 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）17-111

对于中职阶段的学生来说，古诗词的教学是非常重要的，古诗词中不仅有着优美的意境，也饱含了诗人的情感，在教学过程中，教师需要重视传统文化的融入，这些都是珍贵的精神财富[1]。中职阶段的古诗词教学内容并不少，主要以激发学生学习古诗词的兴趣为主，在这个过程中渗入传统文化的教学，对学生来说，不仅可以提升自身的文化素养，还可以开拓视野，让学生发现古诗词的魅力，并在学习的过程中提高自己。

一、中职古诗词教学的现状

对于中华民族来说，传统文化是人文精神的底蕴。在中职语文教学中，教师需要重视传统文化的融入，通过传统文化培养学生的人格以及综合素养，让每位学生都形成良好的价值观[2]。随着全球化的不断推进，越来越多的外来文化逐渐进入了人们日常生活的方方面面，不少青少年更加热衷外来文化，喜欢看日本动漫以及美剧，却忽视传统文化的学习，对书本中的古诗词知之甚少，课余空闲时间也很少看中国名著，还有一些学生甚至对传统文化产生了抵触情绪。……