杨清

摘要：微课是现代教育技术不断发展和进步的成果，是互联网远程教学模式下出现的一种新形式，在初中语文课堂中被广泛使用。将微课应用到初中语文的课堂教学环节是一种新型的教学策略，能够打破教学时间和空间的限制，丰富课堂教学内容，进而提高教学效率。

关键词：初中语文;微课;运用策略

中图分类号：G633.3文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）17-100

在初中语文教学中，微课能够把书本中抽象的知识点立体化地向学生呈现出来，用生动形象的教学形式吸引学生的注意力，提高学生的课堂参与感与学习兴趣，促进语文课堂教学效率的提高。形式多样的微课能够充分调动学生的积極性，从而让学生对初中语文的学习产生兴趣。本文就微课在初中语文教学中的运用策略进行研究。

一、微课教与学的环境

微课教与学的环境主要包括两个方面，一个是硬件环境，另一个是软件环境。硬件环境就是学校所具备的教学设施，现在，几乎所有的中学都安装了多媒体教学设备，在硬件环境这一方面没有任何问题。软件环境也就是教师运用多媒体技术的能力以及学生的学习能力，如果教师在运用微课进行教学时能够准确把握教材，科学地设计各个教学环节，那么微课就能够充分发挥出教育作用。学生对这一新颖教学方式的接受能力，也会影响到微课的使用效果。微课在初中语文教学中成熟运用的一个标志就是，由教师主导的传统教学模式逐渐反转成以学生为主的学习方式，这对学生的自主学习能力提出了一定的要求。……