摘 要 中小学语文教材的编制设计建设在新时代呈现出对中国传统思想精神文化、红色革命文化与时代优秀精神文化的恢归，表现为对语文核心素养涵泳培育的重视。中小学语文教材编制体例体系是一个不断创造新变的开放结构与生成系统。我国语文教材发展历史与演进历程昭示出的科学规律，中小学语文教材在“为谁培养人，培养什么样的人”方面发挥着十分重要的作用，在“为党育人，为国育才”方面彰显影响深远的意义与价值。中小学语文教材的开放性生成生态建构对于我国新时代建设教育强国、文化自信与“中国特色”社会主义现代化教材体系具有价值与真理的高度一致性，同时也有助于建构中华民族伟大复兴、社会主义现代化建设与建构人命运共同体。

关键词 部编版;中小學语文;教材开放性;建构生成生态;策略

我国基础教育阶段的教材版本伴随着新中国成立以来的八次课程改革，新中国中小学教育的教材创制历经了“从无到有”、引进借鉴前苏联到高度集权的意识形态话语垄断，改革开放之前一直在徘徊曲折中探索几个阶段，最终有了符合我国社会主义中国化的中小学教材体系建设之路，个中有得也有失，有教训也有经验。改革开放之后我国经济社会进入了新的历史时期，伴随着我国社会转型的逐步推进与思想解放的不断深入，社会意识形态领域开启了“独立自主”探索新时期社会主义“中国化”教育现代化建设的新篇章。……