吴如厂

摘 要 实施单元整体教学，首先要统整单元教学资源，制定科学的单元教学目标，主要依据是单元提示。接着就要把单元教学目标合理地分解到每一篇课文里，再开展合适的教学活动，以达成单元教学目标。还要辩证地运用教材，对于与整个单元教学内容和目标不一致的“写作”，可以大胆舍弃，换上科学的“写作”任务。

关键词 单元整体教学;单元教学目标制定;分解单元目标策略

单元整体教学就是围绕一个教学话题，把一个单元的几篇或者整个单元的课文组成群文，再与写作、综合性学习等适当整合为一个整体，运用系统思维进行单元群文整合教学。单元整体教学既是一种教学理念，又是一种教学策略，它具有整合性和系统性的特点，与单篇教学相比，单元整体教学在整合教学资源、提高教学效率、提升学生的语文素养方面具有一定的优势，因此受到越来越多的语文教师青睐。实施单元整体教学的第一步就是制定并合理分解单元教学目标。

一说到制定教学目标，语文教师马上会想到制定一篇课文的教学目标，很少有教师会想到制定一个单元的教学目标，也很少去考虑同一单元各篇课文的教学目标之间的联系。其实，语文教材以单元为单位进行编排，是学生学习认知心理和知识建构规律所要求的，每个单元的阅读、写作、综合性学习等组成部分，都有着内在的联系并构成一个有机的整体，共同作用于单元教学目标。……