康红梅

摘要：长期受到应试教育的制约，多数小学数学教师在组织和开展课堂教学时，依然固守在传统的“填鸭式”教学模式下，致使课堂氛围过于压抑沉闷、学生学习积极性和主动性差，课堂教学效果大打折扣。这与当前新课程理念下的教学要求不相符。尤其是面临新课程改革下的小学数学教学要求对教学方法进行创新和优化，构建高效、快乐的数学课堂，使得学生在快乐的学习中完成知识构建、数学能力与思维的发展，已经成为一线数学教师研究的重点。

关键词：新课标;小学数学;教学改革

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-31-443

引言

新课标下的小学数学教学，关键在于培养学生的创新思维和形成科学、严谨的数学作风，促进数学教育持续良好的发展。通过小学数学教学改革树立以学为主的理念，落实学生在学习过程中的主体地位，让学生在数学课堂教学中可以充分的思考、讨论、选择与实践，使学生学会用数学思维解决生活中的问题。然而，小学数学教学无论是从理念上还是从方法上都还有诸多需要改进的地方，小学数学教学所面临的形势依然比较严峻。

一、把学生放在主体地位，开发有效的学习方法

提高教学质量的关键是培养小学生掌握良好的学习方法，并形成一定的学科思维，掌握学习方法比学习一个具体的知识内容更重要。教师要多引入、开发、总结行之有效的学习方法，并通过学生的实践，不断迭代。……