邓平

摘要：随着信息化发展和“互联网+”时代的来临，基于大数据与人工智能的新技术新工具深刻改变着师生教与学的方式。教育部于2018年4月正式发布了《教育信息化2.0行动计划》，积极落实推进“互联网+”教育，坚持信息技术与教育教学深度融合的核心理念。

关键词：智能教学软件;初中数学;教与学改革;研究和实践

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-31-356

引言

目前，初中在教学信息化建设方面的软硬件投入增多，为信息技术的应用提供了条件。但部分教师信息素养薄弱，对信息技术认知浅显，使初中数学与信息技术整合存在深度不够、方式单一的问题，难以形成合力，影响了初中数学教学实效性。就此，开展相关研究具有现实意义。

一、数学智能教学软件

智能教学软件是根据教学目标设计、表现特定的教学内容、反映一定教学策略的计算机智能教学程序，一般具备存储、传递和演示教学信息、进行交互操作等功能。师生常用的面向数学学科的智能教学软件有几何画板、希沃白板，还有近年推出的基于“互联网+”大数据的一起中学、洋葱数学、UMU互动学习平台等。在2020年上半年线上教学期间，各类智能教学软件及平台得到了快速发展，进一步促进了教与学改革研究的实施。

二、智能教学软件促进初中数学教与学改革的实践

（一）应用几何画板绘制几何图形，充分展现数学知识内涵

通过几何画板所做出来的图像是动态图像，注重在运动的过程中保持几何图形元素之间存在的几何关系。……