梁李连

摘要：小学阶段是学生学习的启蒙时期。在这个时期，小学生有自己独特的学习特点，通常他们具有强烈的好奇心、学习能力较强，但是他们也存在着课堂注意力不集中，学习耐心缺乏长久性的劣势。语文，是小学教育中的重要课程，不仅包含着丰富的基础知识，同时也包含着大量的传统文化和德育知识。加强小学语文教学，有利于培养学生良好的文学修养和道德品质，而加强小学班级管理可以培养学生的纪律性和自觉性，养成良好的学习习惯，构建出团结、友好、积极、向上的班级学习环境。实践教学中，将小学语文教学与班级管理相结合，对小学生的全面发展是有积极意义的。

关键词：小学教育;语文教学;班级管理;巧妙结合;策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-31-319

前言

小学语文课程包含的内容较多，体现出了一定的综合性。语文教学要想取得良好的教学质量，离不开高效的班级管理，只有将两者进行有机的融合，才能实现相互促进，共同进步，在提升小学语文教学质量的同时，也能够有效帮助学生树立起正确的世界观、人生观以及价值观，引导学生更加深入的理解和感悟中华民族的传统文化内涵，有助于进一步提升班级管理的效率和质量。在实践教学中，教师要发挥主观能动性，将两者充分的融合到一起，发挥各自的教育优势，将素质教育真正的落实到位。

一、小学语文教学与班级管理工作之间存在的密切……