王萌

摘要：随着时代和社会的发展，信息技术逐渐成为现代人才必备的技能之一。作为我国实行全面教育，提升学生综合能力重要的一环，信息技术教学是锻炼学生信息技术素养的重要途径。但现今大多初中信息技术教学仍然采用传统的教师讲授模式，学生仅扮演着接受知识的角色，教学效果普遍无法令人满意。自主学习是激发学生学习兴趣，提升初中信息技术教学效率的有效方法。本文首先说明了初中信息技术教学中培养学生自主学习能力的重要性，接下来最后基于课堂实践，提出了初中信息技术教学中培养学生自主学习能力的有效策略，希望能为初中信息技术教学的效率的进步提供参考和帮助。

关键词：初中信息技术;自主学习;教育教学

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-31-261

引言

伴随着新课改的深入推进，对教学提出了更多的要求，教师的角色也从沿用已久的知识灌输者的角色变为了带领学生探索求实的引路人。和其他学科相比，信息技术具有较强的实践性，但现今的初中信息技术教学却仍然沿用着传统模式。教师在台上单纯讲解，课堂氛围枯燥，教学效率缓慢，亟需改进。如果教师能够在课堂教学中有意培养学生的自主学习能力，将为学生的综合能力的进步和信息技术教学质量的提升提供重要的促进作用。这为初中信息技术教师提出了挑战。

一、初中信息技术教学中培养学生自主学习能力的重要性