张静

摘要：小学英语是一个非常具有可塑性，逻辑性的科目，在小学生的学习中是一个非常重要的存在。学生可以在学习英语的过程中增强自己的语言能力以及逻辑思维能力，可以为后续的学习打好良好的基础，在学习中更好的提升素质，提高学习能力。

关键词：小学英语;学习兴趣;培养

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-31-238

对于小学英语课堂来讲是具有很大的局限性。在英语教学中，英语教师在对学生进行教学的过程中，主要就是围绕教材本身来进行教学的。虽然现在上课教材是关键，但是这也具有局限性，教师单一的一直围绕教材来教学生学习，那么便会使学生觉得英语非常的枯燥无聊，因为单一的教材教学并不具有灵活性和趣味性，会使得教师的教学方法不具有趣味性。为了使教育教学高效的推进，在学习方法上学生以及老师应当进行适当的改变。

1 小学英语教学现况

在课堂上让学生在和教师沟通交流的过程中学习到知识，这个过程里教师可以对学生稍作引导，而不是完全的把知识讲给学生听，学生根据教师的引导可以进行思考和探究，让自己深入到英语知识的学习中。英语单词跟汉语一样分词性，汉语是以词语的意思区分的，但是英语单词直接从型上就有所改变。而且一些單词可能有多个意思，那么对于小学生来说，掌握英语单词的多个意思是有困难的，他们可能只记住了最常用的一个译义，慢慢地就导致学生在英语学习过程中因为英语翻译情况，造成一种混沌的学习状态。……