余艳花

摘要：在具体的数学授课中渗透一定的数学思想能有效提升授课效率。对教师有效提炼重点授课内容给予有效帮助，从而将学生平时所学的知识加以应用，使其能对解决实际的生活问题起到积极的促进作用。在小学数学的具体授课过程中，教师要对学生的课堂主体地位加以充分尊重，对具体的授课方式进行不断的调整，帮助学生用所学知识解决实际问题。基于此，以下对如何在小学数学教学中渗透数学思想方法进行了探讨，以供参考。

关键词：小学数学教学;数学思想;方法

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-31-102

引言

在当前发展过程当中，传统的数学教学方式已不再适合新时代发展下的小学数学课堂，也无法满足社会发展建设过程当中的新时代教学环境。数学学习作为每一个学生都必须打好基础的学科，受到了人们的广泛关注和极大的重视。教师可以在学习教学过程当中帮助学生提升数学学习效率，帮助学生锻炼数学思维，让学生在学习过程当中养成更好地形成数学学习思维。

一、在教学设计中渗透数学思想方法

在小学数学课堂教学过程中，数学教师要想实现数学思想方法的有效渗透，则需要结合数学教材具体内容，以及数学教学目标，有针对性地选择渗透点，使学生在教学过程中逐渐养成良好的习惯。具体而言，数学教师要根据具体教学要求，及时梳理数学教材中所蕴含的数学思想方法，掌握和理解具体知识点数学思维，并以此作为依据创设教学情境，为学生提供全新的教学体验，增强学生的数学学习兴趣。……