汪宏海

摘要：在初中数学学习对学生来说一直是难度比较大的一门课程。数学本身很抽象，学生时很容易遇到困难，而且每一个学生又具不同的差异，因此他们在面临的问题上也会不同，所以为了在初中数学中更大的提升学生学习的效率。因此老师在数学教学中使用分层教学，根据每一个学生的学习状况，对学生进行合理有效的分层，不断提升学生学习数学的能力和兴趣。

关键词：精准教学视野下;初中数学;分层教学;对策分析

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-31-027

前言

在新课程改革之下，我国越来越重视对学生的素质教育，注重在学科素养的基础上开展培养学生能力，促进学生全面的获得进步。于是分层教学，这一理念就应运而生，它符合了素质教育的主要需求，在老师掌握学生具体的学习情况之后，经过多方面的考虑，合理地对学生进行科学的划分，然后去对每一个层次的学生提供更加有效的、针对性的教学方法，使不同的学生都能够在此提升自身的数学学习能力，促进全面发展。所以，作为一名数学老师，首先要结合学生的实际情况，合理的利用分层教学开展相关的学习，促进教学质量的提升。

一、在精准教学视野下初中数学分层教学的作用

作为一种行为理论学精准教学是一种教学的手段，指的就是老师在精准把握课程标准以及学生发展状况的前提上，然后设置出精准的学习目标，在选择精准的内容以及教学的方法，提高整个课堂的有效性。……