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分析学校、家庭、社会“三位一体”的小学德育模式

2021-10-16卢平

小作家报·教研博览 2021年31期
关键词:德育教育高效课堂小学语文

卢平

摘要:德育教育作为当前人们重点关注的内容之一,小学语文教师要高度重视小学生的德育教育,利用学校、家庭、社会三位一体的教学形式来展开小学德育课堂,教师要以学生为主体,突出学生的主体地位,建立有效的师生沟通交流平台,并且要及时与家长进行沟通。了解学生的日常生活,行为习惯和心理动态,促使学生在一个身心健康的环境下茁壮成长。让学生建立起正确的道德观念,养成良好的生活习惯和行为习惯。社会也要给予学校足够的支持,营造积极向上的社会风范,通过榜样教育法来展开小学德育课堂,促使学生可以德智体美劳全方位发展。

关键词:小学语文;德育教育;高效课堂

中图分类号:A 文献标识码:A 文章编号:(2021)-31-012

身为小学语文教师要不断更新自身的教学理念,有何新课改提出的新要求,新时代要求培养全方位高素质综合型人才,小学生正处于一个心智发展的关键阶段,家长作为学生成长道路上的第一任导师,要给予学生正确的引导。而教师作为学生成长道路上的引路人要为学生树立良好的榜样,社会也为学生营造一个良好的学习环境,让学生逐渐地融入到社会这个大家庭当中,为社会的发展和进步贡献出自己的一份力量。

1.当前小学语文课堂中德育教学开展的现状

小学语文课作为学生成长道路中重点学习的科目之一,小学语文可以让学生建立起正确的价值观和方向观。让学生以不同的角度和不同的视野去了解世界,传统的小学语文课堂,教师通常采取的是说教或者是灌输式的形式。……

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