杨国芳 胡邈聍 霍媛媛

摘要：寄宿制学校作为学生最重要的活动场所，其适应与否直接关系到学生身心能够获得其他发展，相较于其他学段学生，低年级学生适应问题更突出，根据笔者在寄宿制学校的工作经验和调查发现，低龄寄宿不适应学校主要表现在思想上、日常生活中和人际交往上，通过分析适应不良的原因提出相应的对策，促进学生尽快适应寄宿学校生活学习，健康快乐地成长。

关键词：低龄寄宿生;学校适应不良;现状;原因;措施

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-32-463

近年来，随着我国城乡结构调整，农村人口数量及结构发生变化，农村适龄儿童逐步减少。为促进农村教育资源合理配置，优化农村教育资源，促进农村义务教育均衡发展，西部农村地区开始广泛建立农村义务教育阶段寄宿制学校。而在城市中，为了获得更优质的教育，许多家长也将孩子送到私立寄宿制学校就读。对于寄宿制小学生来说，特别是低年级的学生，年龄偏小，离开温暖的家庭生活，少了父母的关心和爱护，如何积极地适应寄宿制学校的学习生活，是一个巨大的挑战。

一、寄宿制学校与小学生寄宿生活适应不良

1、寄宿制学校

寄宿制学校是相对封闭的学校类型，根据学校地域划分，寄宿制学校可分为城市寄宿制学校和农村寄宿制学校。以开办学校主体划分可分为公立、私立等多种形式。以学校的封闭程度，可分为长期寄宿制学校和短期寄宿制学校。……