黄荣猛

摘要：新课程标准改革逐渐推进，培养学生的计算思维已经是信息技术课程的重要教学内容之一。作为一种思维能力，计算思维的培养应当是一个漫长的过程，需要教师在长期的教学实践中通过行之有效的教学方式，潜移默化地对学生的思维能力进行有针对性地培养。现阶段，小学信息技术教师的教学重点已经从信息技能培训转到全面提高学生的计算思维上，这对教师的教学能力也提出了更高的要求。因此，本文主要就小学信息技术教师在课堂教学中培养学生计算思维的策略进行探究。

关键词：小学;信息技术;计算思维

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-32-256

周以真教授在2006年为“计算思维”做出了定义：“计算思维就是像计算机科学家一样思考。”换句话说，计算思维是一种解决问题的思维方式，它不只应用于计算机科学领域，也适合应用于信息技术所渗透的每一个角落。教育学者通过研究和实践发现，从幼儿到大学阶段的学生均可被开发、培养计算思维。如何在小学信息技术教学中培养学生的计算思维能力，笔者将从以下几个方面进行探究。

一、创新教学理念，培养计算思维

现阶段社会对于信息技术人才的需求依然巨大，这对小学阶段的信息技术教育提出了相应的要求。同时，学生的计算思维对于提高学生利用信息技术的能力有着极大的帮助，因此，培养学生的计算思维是当下信息技术教育的重点之一。……