缪艳萍 刘海灵

摘要：新一轮基础教育课程改革正在全面展开，这无疑给小学语文教学提出了新的任务和更高的要求，需要每一位教师进行全面的改革与转型，以适应新课程改革的形势和需要。有鉴于此，本文结合教学实践，从建立良好师生关系、融入趣味游戏活动、注重课堂巧妙提问、贴近学生生活实际四个维度分析新课程改革下小学语文教学的基本方法和科学策略。

关键词：新课程改革;小学语文;有效教学;策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-32-093

当前，传统教学方法、教学策略的弊端日益突出和暴露出来，直接影响、制约着教学效率的提高和课程改革的开展、进行。因此，作为小学语文教师，我们必须正视新课程改革，把握新课改的理念和要求，从语文学科特性和学生身心发展的实际出发，积极探索，促进教学方法与策略的创新，扭转落后的教学现状，引导高效向前、健康发展。

一、建立良好师生关系，激发学生积极情绪

教师与学生的关系，是课堂教学中最基础的关系，课堂教学效果与师生关系直接相关，只有建立良好的师生关系，才能使学生保持积极的情绪和态度，使学生热爱学习。因此，小学语文教师应摒弃以往的“师道尊严”观念，转变教师的教育姿态，尊重、爱护、理解、信任每一位學生，并以诚挚、亲切的语言与学生互动与交流，营造和谐融洽的师生关系，营造更加自由、民主的教学环境，激发学生对语文学习的积极情绪，提高学习的兴致和意愿。……