韩莉莉

摘要：小学阶段的学习是促进学生身心发展的一个十分重要的阶段，因为这个阶段的学生思维比较活跃，对身边的新鲜事物更有兴趣。而数学知识是比较抽象难懂的，学生不易充分的理解。基于此，本文主要分析了运用转化思维在小学数学解题教学中的灵活应用，旨在提升小学生的数学解题水平。

关键词：小学数学解题;转化思维;应用分析

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-32-006

引言

运用转化思维教学进行解题方面的教学，是数学教学中比较有效的教学方法。因为转化策略可以帮助学生将新知识转化为旧知识，也可以简化比较困难的数学知识等。同时，它还可以促进学生迅速理清各个知识点之间的关系，进而能够更好地运用转化思维来解决具体的数学问题。而在这个过程中，教师在一定程度上提高学生通过分析问题来解决数学问题的能力，进一步促进学生的数学思维发展。但值得注意的是，转化思维的教学方法是多样的，需要数学教师结合学生的实际情况灵活运用。也只有这样，才能真正发挥转化思维解题教学的作用，提升学生解决数学问题的能力。

一、通过数形结合让解题思维进行转化

在小学数学教学中，几何知识内容的涉及也较多，对于有些学生而言，想象力不足，但是抽象思维却较强，通过转化可以从具体的数字中感悟数学原理，因此教学中，教师不能光凭借图形教学，很多学生便不会理解几何的含义，教师就可以运用图形结合思想，在图形教学中渗透数字知识，通过两者的贯通教学，让学生逐渐掌握图形之间的关系。……