张雪珍

摘要：随着新课程改革的实施，初中科学在内容、目标等方面都有了很大的变化，教师传统的“以教师讲课为主”的教学方法也要随之改变，如何在有限的时间内，提高课堂教学效率，使学生掌握知识技能方法，一直是教师积极解决的重要课题。本文根据教学实践从七个方面浅谈了课堂教学策略，以期进一步提高科学课堂教学效率。

关键词：初中科学;课堂教学;教学效率

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-33-421

作为一门综合性课程，科学主要包括五大部分：“科学探究”、“生命科学”、“物质科学”、“地球和宇宙”和“科学、技术、社会、环境”。它旨在培养学生的好奇心和学生对知识的渴望，引导学生学习或掌握某些基本技能，并用来解释常见的自然和实践问题，从而提高科学素养。

1.认真准备课程

提高科学课堂效率，做好准备非常重要。通过准备课程，可以使学生愉快地聆听，并在愉快的氛围中接受知识，使课堂的教学效果最大化。由于科学是一门综合性学科，涵盖了物理，化学，生物学，地理等许多学科，并且内容非常丰富，因此教师准备必须花费大量的时间。在上课之前要花时间阅读，研究教科书和手册，真正地理解教科书，并及时征求备课组成员的意见，以简单的方式解释。同时在准备课程时，教师需要仔细创建课堂介绍，以使学生从一开始就对他们所学的东西感兴趣。这些准备可以最大限度地为提高科学课程的影响奠定基础。

2.精准设定教学目标